各課程での目標
学部３年生
専門分野を学ぶための基礎知識を身につけ、幅広い分野に興味を持つこと。学んだ内容について自ら考え、疑問を持ち、調べる習慣をつけること。
学部４年生
実験の目的と手順を理解し、プロトコルに沿って安全かつ正確に実験を行う力を身につけること。実験の条件や結果を適切に記録し、得られたデータを整理・考察できるようになること。
修士課程
論文などから必要な情報を収集し、研究目的に応じた実験プロトコルを自ら作成する力を身につけること。実験を実施し、得られた結果を評価して、次の実験を計画できるようになること。
博士課程
先行研究を踏まえて、学術的意義と独創性のある研究課題を自ら設定する力を身につけること。その課題に対する研究計画を立て、実験・解析・考察を主体的に進め、成果を論文などで発信できるようになること。
研究室での心得
研究室は、実験技術だけでなく、自ら考え、計画し、周囲と協力して研究を進める力を身につける場です。最初からすべてできる必要はありません。教員や上級生の指導を受けながら、一つずつ身につけてください。以下は、全員が安全に、気持ちよく研究に取り組むための基本的なルールです。
１．自己管理をすること
自分の時間や体調を管理し、計画的に研究に取り組んでください。研究室では、メンバー間の相談や共同作業を円滑に進めるため、活動時間の目安としてコアタイム（9～16時）を設けています。講義や就職活動、用事などで欠席・遅刻・早退をする場合は、わかった時点で、理由と不在となる日時を教員にメールで知らせてください。研究室全体に周知したい場合は、研究室のメーリングリストを利用してください。体調や個人的な事情など、詳しい内容を全体に共有する必要はありません。急な体調不良などの場合は無理をせず、連絡できる状況になってから知らせてください。
研究では、自ら計画を立て、必要な連絡や相談を行い、責任を持って行動することが大切です。こうした自己管理が身につき、周囲との信頼関係が築かれることで、活動時間についても、より自主性を尊重した運用が可能になります。
実験は、準備から解析、片付けまでの流れを考えて計画してください。例えば、朝早く反応を始めることで、その日のうちに解析まで終えられる場合があります。実験の待ち時間も、データの整理や文献調査などに有効に活用してください。
就職活動は、将来の進路を決める大切な活動です。同時に、卒業・修了に向けて研究を進めることも必要です。両立が難しい時期には、早めに教員と相談し、研究計画を調整してください。アルバイトなどの個人的な予定については、学業・研究に必要な時間を確保できるよう、自ら調整してください。経済的な事情などにより調整が難しい場合は、一人で抱え込まず、教員に相談してください。
欠席・遅刻・早退の連絡に加え、研究の進捗を踏まえて、今後どのように研究を進めるかを具体的に計画してください。 研究に取り組める日時と、その時間で行う実験・解析を整理し、計画的に実施してください。研究が滞っている場合は、そのままにせず、早めに教員と相談して進め方を見直してください。早く帰宅する場合や、研究室に来るのが遅くなる場合は、その予定を見越して実験を計画してください。開始時間を調整する、短時間で実施できる実験を組むなど、無理のない範囲で工夫し、片付けまで責任を持って終えられるようにしてください。夜間・休日に実験を行う場合は、事前に教員に相談し、研究室のルールと安全上の注意事項を守ってください。
２．再現性を確保すること
実験結果の信頼性を支えるのは、再現性と正確な記録です。他の人が同じ条件で実験を再現できるよう、実験前に具体的な実験手順（プロトコル）を作成し、それに沿って実施してください。初めて行う実験では、教員や上級生と内容を確認しましょう。使用する試薬のメーカー名、製品番号、必要に応じてロット番号を記載してください。実験中は操作や試料の状態に注意を払い、気づいたことを実験ノートに記録してください。操作ミスや手順の変更があった場合も、その内容を結果と併せて必ず記録してください。予定どおりに進まなかった実験も、原因を考え、次の実験に生かすための大切な情報になります。画像データは印刷して実験ノートに貼り付け、元の電子データも適切に保存してください。
３．周囲に配慮し、共用物を適切に扱うこと
研究室の機器・器具、実験スペース、試薬などには限りがあり、多くのものを共用しています。他の人の実験に支障が出ないよう、共用物は丁寧に扱い、汚染（コンタミネーション）を防いでください。
使用した機器・器具の片付けは、使用した本人の責任です。使用済みの器具や試料などを、実験台や流しに放置しないでください。再使用する器具は自分で洗浄し、所定の場所に戻してください。不要な試料や消耗品、廃液などは、定められた方法に従って自分で分別・廃棄してください。他の人に後始末を任せることのないようにしてください。
洗浄・廃棄・清掃を終え、次に使う人が安心して使用できる状態に戻すまでが実験です。処理方法がわからない場合は、放置せず、教員に確認してください。汚染や破損などが起きた場合や、それらに気づいた場合は、速やかに教員や関係するメンバーに報告してください。早めに共有することで、被害の拡大や他の人の実験への影響を防ぐことができます。
他の研究室で実験技術を学ぶ際は、受け入れ先のルールを守り、指導してくださる方への感謝を忘れないでください。
４．実験環境を整えること
全員が円滑に実験を進められるよう、共通の消耗品や試薬の残量にも気を配ってください。チップ、手袋、チューブ、分子量マーカーなどは、使い切る前に、研究室で定めた手順に従って発注または発注の依頼を行ってください。共通試薬は、使用後に適切な保管場所へ戻してください。共用スペースは整理整頓し、必要なものをすぐに、安全に使える状態に保ってください。特に、天秤の周囲に試薬をこぼした場合は、そのままにせず、試薬の性質に応じた方法で除去・清掃してください。処理方法がわからない場合は、教員に確認してください。
５．安全を確保すること
安全は、すべての研究活動の前提です。研究室では、低酸素培養装置、高電圧を扱う機器、高輝度LED、各種薬品などを使用します。これらは、取り扱いを誤ると生命や健康に重大な被害を及ぼすおそれがあります。実験前に、装置や試薬の危険性を理解し、必要な安全対策を講じてください。初めて使用する装置や試薬については、必ず指導を受け、操作方法や緊急時の対応を確認してください。安全性に不安がある場合は、いったん作業を止め、教員に相談してください。実験を急ぐ場合でも、安全確認を優先してください。
６．手順を理解し、確実に実施すること
実験では、それぞれの手順に意味があります。初めは一つずつ確認しながら、正確な操作を身につけてください。実験に慣れてからも、必要な手順や安全確認を省略しないことが大切です。上級生や教員の操作が自分の教わった手順と異なる場合は、その理由を確認してください。実験条件や事前の準備が異なることもあるため、見た操作をそのまま取り入れず、意味を理解したうえで実施してください。手順を変更する場合は、必要に応じて教員に相談し、妥当性と安全性を確認したうえで、変更内容を実験ノートに記録してください。
７．不明な点を確認すること
実験前にプロトコルを読み、手順や条件を確認してください。わからないことや判断に迷うことは、教員や経験のある上級生に相談してください。説明を受ける際はメモを取り、後から確認できるように整理してください。一度教わった内容を自分の記録で振り返る習慣は、自立して研究を進める力につながります。ただし、記録を読んでも理解できない場合や、安全性に不安がある場合は、何度でも確認してください。質問することをためらう必要はありません。疑問を解消し、納得してから実験を進めましょう。
８．研究データを誠実に扱うこと
期待した結果が得られなかった場合も、得られた事実をそのまま記録してください。予想と異なる結果も、新たな発見や実験の改善につながる大切な情報です。結果の解釈や取り扱いに迷ったときは、一人で抱え込まず、教員に相談してください。
９．研究データや情報を適切に管理すること
実験ノートや電子データは、研究を支える大切な記録です。電子データは研究室で定めた場所に保存し、定期的にバックアップしてください。個人の端末だけに保存しないようにしてください。
未発表の研究内容や共同研究先の情報、研究室メンバーの個人情報などを、許可なく外部に伝えたり、SNSに掲載したりしないでください。外部サービスや生成AIに入力する場合も、共有してよい情報かどうかを事前に確認してください。
10．互いを尊重し、相談しやすい環境をつくること
学年や経験、立場にかかわらず、互いを尊重してください。研究上の意見の違いは、根拠を示して話し合い、人格を否定する言動や、威圧的な態度は避けてください。実験上の失敗や困りごとを安心して相談できる環境は、全員でつくるものです。研究の進め方や人間関係、体調などに不安がある場合は、早めに教員に相談してください。内容によっては、学内の相談窓口も利用してください。